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在小学数学教学中提升学生的反思能力

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摘要摘要：数学知识具有良好的思维教育价值，能够引导学生积极思考、探究，促进学生综合能力发展。小学数学教学中，教师想要培养学生思维能力，必须引导学生积极反思，在反思过程中不断积累知识，发展能力，构建良好的数学知识体系。本文就小学数学教学中提升学生反思能力进行探讨。

DOI zdlv8wn24l/5204616

作者路美霞

机构地区长治市壶关县八一希望小学山西长治 047300

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学数学反思能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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