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特殊儿童随班就读个案研究

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摘要摘要：每个自闭症儿童都是”来自星星的孩子”。教师在教育儿童时，应给予他们足够的耐心和关怀，引导他们融入社会，融入社会，帮助更多的儿童脱离困境，实现他们最初的教育理想。

DOI 7j6ww5m040/5195466

作者曹静

机构地区江苏省泰州市大浦中心小学，江苏泰州225300

出处《中国教师》 2021年04期

关键词自闭症儿童随班就读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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