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培养小学高年级学生数学“解决问题”能力的策略研究

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摘要摘要：随着基础教育课程改革的进行，小学数学课程经历着不断改进和完善的过程，其核心课程目标强调认识数学的价值、培养数学素养，使学生具有识别问题、分析问题以及灵活地解决问题的能力。培养小学高年级数学“解决问题”的能力是提高小学教学的重点，在信息化背景与基础教育改革的双重推动下，如何利用信息技术手段提高教学策略效率，是值得我们关注和研究的问题。本文站在教学实践的高度，对小学中高年级学生数学解题能力的培养进行方法优选探讨和创新。

DOI 54yee153j0/5193404

作者吕倩云

机构地区广东省佛山市顺德区龙江世埠小学 528318

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小学数学解题能力培养方法能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）