首页 > 《中国教师》 > 2021年04期 > 统编小学语文“日积月累”教学策略探究

统编小学语文“日积月累”教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“日积月累”作为小学语文教材中的一个重要环节，在教学中并没有被落到实处。很多教师在教学中存在偏失，学生也学得平淡无味、枯燥吃力。根据“日积月累”模块的编排和教学要求。“日积月累”的教学可以从“趣”“法”“合”，即激趣，因趣定学；觅法，依法导学；整合，以合统学三方面入手，以此尝试解决“日积月累”“怎么教”的问题。

DOI pd5gg8owj7/5189723

作者李冬春

机构地区浙江省台州市临海哲商现代实验小学

出处《中国教师》 2021年04期

关键词日积月累激趣觅法整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）