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小学英语语音教学的问题与对策探究

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摘要摘要：随着新课改的深入，小学英语课本中增添了不少图画，以图文结合的形式向学生呈现英语课文。但在实际授课过程中，由于整体教学模式重练习而轻朗读，造成了学生虽然会做题，但是开口难，如何让学生在英语发音方面也能掌握得很好，是英语教师需要思考的问题。本文主要分析小学英语语音教学的策略，助力学生的英语学习。

DOI 34gop5vwd9/5180107

作者张素霞

机构地区慈溪市庵东实验学校 315327

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学英语英语教学英语发音语音教学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）