小学书香班级特色文化建设探索与研究

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摘要 摘要:小学学生正是不断观察外界事物、不断吸收外界营养来充实自身的阶段,在这个关键节点,小学班级内开展特色书香文化活动,有意识的构建富有书香特色的班级环境文化,用环境来熏陶学生,继而养成学生良好的三观和人格,对学生来说百利而无一害,本文将围绕“书香”班级的内涵以及小学班级如何建设书香班级两个模块进行分析。
出处 《教育学文摘》 2021年4期
出版日期 2021年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)