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指向核心素养的高中英语教学中学生思辨能力培养

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摘要摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出普通高中英语课程目标是在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展。国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》进一步明确了思维品质的重要性。本文从高中英语课堂教学角度论述如何通过有效的教学手段最大程度促进学生思辨能力的培养和提升，最终努力培养出适应我国社会主义发展新时代所要求的具备有理性思维、批判质疑、勇于探究的合格接班人。

DOI rdx2y651jl/5168001

作者 1.刘英祺 2.汪夷

机构地区 1. 安徽省安庆市第一中学 246001 2. 安徽省安庆市第九中学 246001

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词高中英语教学，思辨能力，核心素养，

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）