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高中信息技术教学评价指标体系构建的必要性分析
高中信息技术教学评价指标体系构建的必要性分析
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摘要
摘要:在高中信息技术课程标准中明确指出,教师需要更加重视教学评价,并将其作为教学的重点内容,充分利用教学评价优化教学,引导学生,并结合具体教学实际,制定完善的教学目标,对学生进行针对性的培养,保证课程目标可以顺利完成。通过合理实施高中信息技术教学评价,可以使教师的教学水平得到进一步的提升,使学生掌握多元化的信息技术知识,拥有良好的信息素养。
DOI
rj8830w9j0/5166658
作者
陈振平
机构地区
常州市金坛区金沙高级中学
出处
《科学与技术》
2021年3期
关键词
高中信息技术
教学评价
指标体系
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与技术
2021年3期
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