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关注课堂环节建构简约课堂提高课堂效率

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摘要【内容摘要】科学教学普遍面临着时间不够用的问题，而“自主、合作、探究”的理念是科学课的精髓所在，学生需时间去自主探索、发现，因此关注课堂环节，提高课堂效率科学课堂非常有必要。那怎样让课堂简约而具有实效呢？这需要我们去思考去探究，现就教科版三下磁铁单元《制作一个指南针》一课来谈谈如何关注课堂环节，建构简约课堂，提高课堂效率。

DOI 7j6wkm5r40/5141266

作者王道渠

机构地区四川省成都市龙泉驿区实验小学校

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词课堂环节简约有效提高效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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