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小学音乐班级合唱教学实践研究

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摘要　　摘要：小学教育旨在为学生启蒙，是基础教育的开端，旨在为学生后续的学习和成长奠定基础。音乐教学在小学教育阶段的地位也不容忽视，小学生的音乐素养在很大程度上依赖于音乐教学，而合唱教学作为小学音乐教学的主要形式。随着基础教育改革深化，音乐教育得到了重视，但是小学音乐合唱教学有效性依然不足。因此本研究中笔者将着重分析小学音乐班级合唱教学实践方法，旨在提升小学生的合唱能力。

DOI 6jrw51v545/5128739

作者张后知

机构地区四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校云顶校区四川宜宾 644000

出处《中国教师》 2020年19期

关键词　　小学音乐班级合唱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）