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高中化学实验教学浅谈

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摘要摘要：随着新课改与素质教育改革的贯彻落实，高中化学实验的比重明显提高，培养并提高学生的实验操作能力成了教师教学的重要任务之一。为进一步提升实验教学的有效性，并加快学生对实验基本原理和化学知识的理解与掌握速度，教师要积极反思实验教学过程，进行创新与优化，围绕课本教材进行深入挖掘、补充，并开启多元化教学的模式，想办法调动学生实验操作的积极性与主动性，不断提升实验教学质量，并促进学生化学综合素养的提升。鉴于此，本文对高中化学实验教学的有效策略进行了探索。

DOI odwn1e5vdk/5126908

作者邹仕见

机构地区贵州省兴仁市民族中学 562300

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词高中化学实验教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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