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浅谈高中化学实验教学策略

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摘要摘要：实验是高中化学学习的一个重要部分，但很多学生在实验学习的过程中参与意识不强，对实验的观察和探究不够细致，学生本身的事件创新意识也比较低。因此实验教学在很大程度上沦为了一种形式，严重影响了学生学习能力的全面发展。

DOI kd2p7lgrj6/4801162

作者齐爱文

机构地区山东省广饶县第一中学 257300

出处《中国教师》 2020年8期

关键词高中化学实验教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）