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中学生物教学中塑造学生问题意识的对策

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摘要摘要：在中学生物教学工作上，塑造学生的问题意识，能够正确引导学生在生物学习中发散性思维，激起学生对生物学习的兴趣爱好，积极思索找寻解决困难的计划方案，并提高其生物学习的自信心。文中根据讨论中学生物教学中塑造学生问题意识的对策，以求为有关工作中的进行出示了参照。

DOI 0dpm07y9d2/5114021

作者吴平

机构地区不详

出处《中国教师》 2021年01期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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