首页 > 《中国教师》 > 2021年01期 > 核心素养下语文预习能力与习惯的培养

核心素养下语文预习能力与习惯的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:当今，培养学生的核心素养是热点话题。教学中如何教给学生预习方法，培养学生的预习能力与习惯呢？其一：加强预习的指导性：其二：保证预习的有效性；其三：关注预习的延伸性。实践证明：预习能力与习惯的培养在学生语文核心素养的形成中是举足轻重的一部分。

DOI lj108xmr4v/5113720

作者黄晓敏

机构地区黑龙江省二九一农场小学 155923

出处《中国教师》 2021年01期

关键词核心素养疏通思想授人以渔延伸

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1宫秀兰. 培养预习能力提升核心素养.文化科学,2017-10.
2马娟妮. 基于核心素养下小学数学预习习惯的培养探究.教育学,2021-06.
3尹建杰. 核心素养下如何培养高一学生的数学预习习惯.教育学,2022-03.
4邓水娣. 核心素养下小学语文阅读习惯培养探究.教育学,2022-07.
5余煦梅. 核心素养下农村小学学生数学预习能力的培养.教育学,2020-07.
6丘冬园. 基于数学核心素养下小学生预习能力的培养.教育学,2020-04.
7李志兰. 核心素养下小学语文阅读习惯培养的探索.教育学,2021-02.
8谢林荣. 基于核心素养的小学生语文线上预习能力的培养.教育学,2020-09.
9龙斌. 核心素养下高中物理教学中培养学生预习能力.文化科学,2022-11.
10张真鹏. 核心素养下语文阅读能力的培养.教育学,2021-01.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养疏通思想授人以渔延伸

返回顶部