中职班级管理的策略探析

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摘要 摘要:随着职业教育的不断完善,中等职业教师的负责人也越来越受到重视。中等职业学生的“特殊性”给教师带来了新的挑战。结合中等职业班的特点,探讨了班主任的班级形成,包容,标准化和改进的班级管理策略,以促进班级管理的顺利发展,并培养阳光和自信的专业人才。
作者 余娟
出处 《教育学文摘》 2021年2期
出版日期 2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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