首页 > 《教学与研究》 > 2020年33期 > 初中数学课堂教学策略探究

初中数学课堂教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程改革的不断深人，要求初中数学教师必须更新数学教育观念，使用新颖的、更贴近学生实际的创新教学策略，提高数学课堂教学效率。在此背景下，培养学生的核心素养成为教学过程中的重点之一。初中是学生学习科学文化知识以及树立正确的人生观、价值观，培养良好的学习素质和学习习惯的重要环节。在传统的教学模式中，由于存在“重理论，轻实践”、“重讲述、轻交流”等问题，导致学生更多的是学习书本内容，而不能很好的发展核心素养。在此情况下，在初中数学教学中，教师更要注重通过多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，培养学生的核心素养。

DOI ojnyxx5l4r/5106361

作者何长才

机构地区昭平县走马民族中学广西贺州 546804

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）