历史学科核心素养的培养方法

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摘要 摘要:初中刚刚开始接触历史课程。许多学生发现历史知识很无聊,与自己的知识相去甚远,并且缺乏正确的学习目标。在教学过程中,教师还更加注重学生的学习成绩,而忽略了基本的素养教育,这对学生的历史兴趣和学习习惯的形成极为不利。在新的课程改革背景下,迫切需要改变中学的中学历史教学。本文基于核心素养,对初中历史教学方法进行优化研究。
出处 《教育学文摘》 2021年1期
出版日期 2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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