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分层教学模式在小学语文课堂教学中的应用研究

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摘要摘要：分层教学模式主要通过不同项目的分类划分，并结合分类划分的基本性质进行相应的教学工作制定，确保教学工作的实施方向与内容等方面能够具有针对性与有效性。在现阶段的小学语文课堂教学的指导工作中，教师需要结合当前的教学目标、教育发展情况以及学生的基本需求等进行相应的教学工作制定，确保在工作的实施上能够具有较好的质量。本文从分层教学模式的角度展开理论研究与教学工作探讨，旨在通过相关理论研究成果对于现阶段的教学工作实施提供相应的优化与革新思路。

DOI wjvo00zq47/5091926

作者王应利

机构地区陕西省咸阳市乾县城关学区赵后庙小学 713300

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词分层小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）