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农村小学留守儿童的教育管理策略

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摘要摘要：农村留守儿童作为社会中既重要又特殊的群体，是政治社会化不可忽视的主体之一，因此我们相应的管理工作者要根据本校留守儿童的特点来实施，加强对他们的关心爱护教育，以此可以促使他们积极地参与到学科的学习中，让他们可以感受到学校带来的爱，促其发展，帮助他们健康正确地成长，有利于农村留守儿童的教育教学。

DOI lde8wp65d3/5082041

作者李诗永

机构地区重庆市酉阳县木叶乡中心小学校 409802

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词小学留守儿童教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）