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小学语文学科德育的价值及实践策略

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摘要摘要：对于小学阶段的学生来说，正处在身心发展的重要阶段，教师在对其进行语文课程教学的时候应该注意对这一人文学科中的德育价值进行挖掘，通过这种方式来引导学生养成良好的道德意识，这样更加有利于学生今后的学习以及发展。小学阶段的学生正处在人格形成的初期，在对其进行语文课程教学的时候，教师应该充分意识到这一点，进一步完善小学生的价值观以及人生观，这样可以起到促进学生全面发展的作用。基于此，本文也尝试对小学语文学科德育的价值及实践策略进行了分析。

DOI rj88kl3kj0/5063934

作者杨家荣

机构地区湖北省洪湖市小港管理区中心学校 433213

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学语文德育价值策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）