浅谈合作探究教学在小学数学中的应用

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摘要 摘要:随着我国教育的逐渐开放,越来越多地人将中国教学与西方教学的不同阶段进行比较。尽管中国的孩子比西方的同龄孩子拥有更多的知识,但他们缺乏西方学生的学习和创新的精神。从长期的角度来看,这样并不利于学生的发展。因此,为了有目的地发掘学生的能力,有必要在各个阶段改进教学方法。小学数学作为一门核心课程,在学生的学习生涯中起着关键作用,对学生来说至关重要,如何在小学数学教学中培养学生的多样化能力已成为教师的思考问题。作者认为,协作学习可以开发学生的各种能力,并可以将与他们自己的学习经验一起做出讨论。
作者 郭葵
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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