首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年31期
>
源于生活 回归生活——小学道德与法治课堂教学策略
源于生活 回归生活——小学道德与法治课堂教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:《道德与法治》课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。在教学中应该以学生的生活为教学支点,利用多样的教学策略为手段,引导学生与生活面对面对话。在教学过程中运用多样的教学策略充分调动学生生活经验,积极探索、大胆尝试,引导学生走近生活、走进生活、再现生活、超越生活。使《道德与法治》课堂真正源于生活、又回归到生活中去。
DOI
lj10195g4v/5043092
作者
郑秀全
机构地区
福建省泉州市永春县下洋镇中心小学
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
小学道德与法治
教学策略
生活经验
回归生活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
夏国春.
源于生活 回归生活——浅谈小学道德与法治的生活化教学策略
.教育学,2021-03.
2
白斯琴.
源于生活回归生活——小学道德与法治课堂生活化教学的有效策略
.教育学,2023-05.
3
范茂国.
源于生活回归生活——小学道德与法治课堂生活化教学的有效策略
.教育学,2023-03.
4
丁飞.
源于生活 回归生活——小学道德与法治课堂生活化教学的有效策略
.教育学,2023-06.
5
张招翔.
小学道德与法治课堂“回归生活”教学策略研究
.教育学,2023-04.
6
陈宁.
源于生活,回归生活——小学《道德与法治》课堂生活化教学的有效策略
.教育学,2021-06.
7
张雅.
小学道德与法治课堂教学回归生活的策略研究
.教育学,2023-02.
8
金进球.
让小学道德与法治课回归生活的教学策略
.教育学,2022-11.
9
陶冲.
让小学道德与法治课回归生活的教学策略
.教育学,2022-11.
10
龚泽华.
让课堂教学回归生活——浅谈小学道德与法治生活化教学的策略
.教育学,2021-04.
来源期刊
中小学教育
2020年31期
相关推荐
让课堂教学回归生活—浅谈小学道德与法治生活化教学的策略
小学道德与法治课堂教学回归生活实践研究
探究让小学道德与法治课回归生活的教学策略
小学道德与法治课程回归现实生活的教学策略
小学道德与法治课堂如何回归于生活
同分类资源
更多
[教育学]
论孔子“庶富教”思想
[教育学]
大耳朵热线
[教育学]
小学语文中段阅读教学中体验法的导入分析
[教育学]
“课改的误区”之我见
[教育学]
中职体育教学快乐体育思想实施途径简述
相关关键词
小学道德与法治
教学策略
生活经验
回归生活
返回顶部