小学低年级语文识字的趣味性教学探究-中国期刊网

摘要摘要：低年级的小学语文教学重点之一就是识字教学，识字教学的成功与否直接关系到小学生思维逻辑能力、观察事物的能力、认识把握能力的高低，因此识字教学是低年级语文教学的重点之一。但从目前的低年级语文教学现状来看，识字教学并未达到预期的教学效果，不仅如此，在一定程度上还背道而驰。所以，教师们应该从低年级小学生的实际学习情况出发，注意调整和改变自己的教学方法，比如从识字的趣味性着手制定教学方法。