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农村小学低段数学计算水平现状分析与提高策略

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摘要摘要：在数学教育中，计算能力是非常重要的内容，计算能力关系到学生生活问题解决水平、解决效果，是学生必备技能。在小学教育中，计算占比非常高，从这一点可以看到我国教育系统对数学计算能力的重视度。教学中，教师必须做好教学创新工作，尤其是农村地区，更是要考虑到学生的学习问题、成长环境和成长条件。本文以农村地区的小学数学为例，分析低年级小学数学计算教育情况和提高方法。

DOI lj101nw24v/5042268

作者韦兰香

机构地区广西省宾阳县思陇镇黄冠村小学 530402

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词农村小学低年级计算水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）