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课程游戏化背景下的幼儿教育策略研究

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摘要摘要：在现代这个社会因为教育水平的不断进步，课程也开始有了不同的发展。教师对学生进行教育的过程中要充分使教育和游戏进行结合。要是在引导学生的过程中可以使用到的游戏大多是互动方面或者是角色扮演方面的游戏，这样可以更好的引导学生的兴趣。通过游戏的引导作用，可以使幼儿更有兴趣学习。

DOI pj0v9om8dy/5042227

作者孙妍

机构地区中国人民解放军61046部队幼儿园北京市

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词课程游戏化教育事业发展幼儿教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）