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浅谈小学数学教学中情商的培养

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摘要摘要：在小学数学课堂中德育无处不在，我们要善于因势利导地对学生进行情商的培养，只有在课堂上重视了孩子的情感、态度、价值观培养，才能使学生智力得到更好的发展和提高。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性培育的圣殿，“教学永远具有教育性”我们应该让教学过程成为学生对高尚的道德生活与丰富的人生的体验过程。使知识的增长过程同时也成为人格健全与发展的过程。

DOI zdlv5kw84l/5031640

作者黄河

机构地区重庆市沙坪坝区树人景瑞小学 400038

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词情绪智力理想教育兴趣激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）