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小学语文低年级绘本阅读教学策略

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摘要摘要：绘本阅读教学，有助于小学语文教学转变传统的教学模式。借助内容丰富、设计精美的图画并结合简要的问题，为学生创造了充满趣味性的阅读教学平台，使其在轻松、愉快的教学氛围中体验绘本阅读的乐趣，能够有效激发小学生的思维想象力，促进学生语文核心素养的明显提升。基于此，本文章对小学语文低年级绘本阅读教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI kd2y1oykj6/5029438

作者罗建萍

机构地区云南省楚雄州武定县香水小学 651600

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学语文低年级绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）