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浅谈核心素养理念下的小学数学深度学习有效策略

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摘要摘要：新课改的推进中，核心素养的教育成为了教学中的主要改革模式。为了能够促进小学生深度学习，进而提高数学学习水平，提升学生数学能力的可持续发展，数学核心素养成为了小学数学深度学习的有效策略。经研究发现，深度学习能够使学生充分锻炼数学思维，并提升数学核心素养，增强抽象数学解题能力，以此我们结合了小学生的性格特征和学习需求，制定了数学教学方案。在确保数学教学质量的同时，加强核心素养的提升。

DOI pj0vx87xdy/5029251

作者吴雪

机构地区北京市海淀外国语实验学校北京 100195

出处《中国教师》 2020年30期

关键词核心素养小学数学深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）