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自主合作探究,实现初中数学的有效教学

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摘要摘要：随着新课改的不断深入合作学习已成为初中数学课堂教学中的重要环节。本文从生本教育理念下分析自主-合作-探究教学在初中数学教学中的应用价值以及实践策略，将合作学习、探究学习活动与学生非智力因素相结合，从课堂教学情境，课堂活动等方面提出了相应的对策，以借此提高初中数学教学效率，实现初中数学的有效教学。

DOI ojnyqmpx4r/5027961

作者孙媛媛

机构地区昆山市民办珠江学校 215337

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词课堂教学合作学习探究性学习自主学习初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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