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探究小学随班生融合教育试验园的设计与应用研究

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摘要【摘要】开心“蔬吧”融合教育试验园是为五位智力落后、自理能力差、参与性不强，学习兴趣薄弱的随班生在学科学习困难、全校走班课程又不对口的情况下私人订制，促进他们共性发展的融合教育活动基地；通过实践种植、手机微影、创意烹饪等活动类型开展融合教育，提升他们的参与学习能力，进行必要的康复和补偿训练。

DOI 3j7kozygd1/5025477

作者楼芬芳

机构地区（萧山区湘湖小学，浙江杭州 311201）

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学随班生开心“蔬吧” 融合教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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