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提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径分析

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摘要摘要：随着小学教育不断革新，教师在教学中，应该促进学生德、智、体、美、劳等方面的发展。核心素养背景下，学校越来越重视音乐课程的开展。在音乐学习中，学生可以放松身心，提升自身的审美能力，促进小学生身心健康。在音乐学习中，合唱是一种重要的方式。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径分析提出了一些建议，仅供参考。

DOI 7j6wgzxp40/5023142

作者赵丹

机构地区四川省广元市苍溪县龙王沟小学 628400

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词小学音乐课堂合唱教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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