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小学语文群文阅读的教学优化策略

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摘要【摘要】最近几年，阅读教学越来越被重视，教学效果也有了很大的提高。在小学语文的阅读教学之中，经常会使用群文阅读的教学模式，这增加了学生的阅读深度与广度，给小学语文的阅读教学也带来了新的机遇。基于此，本文主要对小学语文群文阅读的教学优化策略进行了研究。

DOI rdx2xxn5jl/5020373

作者曹学燕

机构地区山东省惠民县第一实验学校 251700

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词小学语文群文阅读优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）