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问题引导教学在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：当今的小学数学教学不再仅注重数学知识的有效传授，同时更要注重数学思维的训练与培养。这对于加深小学生对于数学知识的学习与认识，以及锻炼和提升小学生的数学思维能力至关重要。本文即是从引导学生提前预习课本、课堂提问引导学生思考以及课后提问引导学生反思三个方面，对问题引导教学在小学数学教学中的应用进行阐述，以供大家参考。

DOI lde81z7ed3/5018989

作者邵柔柔

机构地区浙江省温州市永嘉县鹤盛镇中心小学 325100

出处《中国教师》 2020年12期

关键词问题引导小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）