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试论如何优化小学音乐课堂教学策略

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摘要摘要：音乐教育应该从娃娃抓起，让他们拥有一个良好的教育环境。加强小学的音乐教育，要取得良好的课堂教学效果，应将素质教育充分地运用到音乐教学当中去，发挥学生在教学中的主体作用。因此，必须要加强小学音乐教育在小学教育中的地位，这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果让充满趣味的音符飘在课堂上，让孩子们在音乐的陪伴下健康成长。

DOI 6jrwlg8q45/5017387

作者杜铭

机构地区陕西省榆林市第六小学陕西榆林 719000

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学音乐优化音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）