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2020年11期
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核心素养下的高中语文大单元教学策略探究
核心素养下的高中语文大单元教学策略探究
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摘要
摘要:随着我国素质教学理念的推广,核心素养已经成为了语文教学的核心理念。以核心素养培育要求为基准,老师需要改革并优化自身的教学方式,提升教学设计的站位,由原本单一性的知识点及单篇教学形式转变为大单元的教学及设计,整合各类组织单元,创设相应的教学情景,并以大任务学习当做课程组织的主要形式,让学生都可以更好地参与到课堂活动之中,转变传统学科知识点及碎片化教学的方式,让教学设计和素质目标保持更好的衔接状态。
DOI
7j6wqoep40/5015918
作者
高亚平
机构地区
不详
出处
《教学与研究》
2020年11期
关键词
核心素养
高中语文
大单元
教学策略
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年11期
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