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小学数学课堂教学方法探讨与研究

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摘要摘要：数学作为国民基础教育三大科目之一，可见其地位之重。因此，在小学阶段，教师有义务教好数学，让学生学的轻松。但在实际课堂中，与其它科目相比，数学知识相对抽象，学生因此显得学习吃力，那么教师应该怎样教好数学呢？本文将根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际课堂中遇到的问题，针对此问题进一步展开论述。

DOI kd2y0eo0j6/5015114

作者郭少萍

机构地区广西昭平县巩桥中心小学广西昭平546800

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词　　小学课堂小学数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）