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2020年27期
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精准设计 深刻体验----《压缩空气》的磨课心旅
精准设计 深刻体验----《压缩空气》的磨课心旅
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摘要
【摘要】新课程下的小学科学,教材内容作了大幅度的调整,如何让教师适应课程改革,笔者以《压缩空气》一课为例,从课堂导入,实验层次、数据采集、实验手段、实验演示五方面作深入的探讨。
DOI
5jo7om7kdv/5015036
作者
林延华
机构地区
浙江省玉环市城关中心小学,浙江 玉环 317600
出处
《中小学教育》
2020年27期
关键词
体验 情境 数据 演示 删减
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年27期
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