首页 > 《中国教师》 > 2020年18期 > 略谈小学语文课堂教学中引导学生自主学习的方法

略谈小学语文课堂教学中引导学生自主学习的方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文是学生语言开发的启蒙阶段，通过教师的讲解让学生从表面和思想上，对所学的知识有新的认识和思考。不仅让学生提高了认知能力，还是为他们的逻辑表达能力的提升起到了奠基作用。在小学语文课堂上，只是听老师讲不能完全打开学生的思维方向，还得由学生自主的学习才能真正的去领会所学的内容。本文就如何让学生可以自主学习，展开了针对性的研究，提出了几个教学方法。

DOI 7j6wq0gp40/5014742

作者加永来巴

机构地区西藏昌都市江达县第二小学

出处《中国教师》 2020年18期

关键词小学语文课堂引导自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）