略谈小学语文课堂教学中引导学生自主学习的方法

加永来巴

摘要：小学语文是学生语言开发的启蒙阶段，通过教师的讲解让学生从表面和思想上，对所学的知识有新的认识和思考。不仅让学生提高了认知能力，还是为他们的逻辑表达能力的提升起到了奠基作用。在小学语文课堂上，只是听老师讲不能完全打开学生的思维方向，还得由学生自主的学习才能真正的去领会所学的内容。本文就如何让学生可以自主学习，展开了针对性的研究，提出了几个教学方法。

关键词：小学语文、课堂引导、自主学习

前言：传统的语文课堂学习是通过老师的传授让学生去接受和理解所学的知识，有的时候学生接受能力有限，难免会有抵触情绪，学习状态比较被动。现在我们所要讲的是自主学习，怎么是学生自主学习呢，就是让学生脱离传统的教学理念，不在被动机械的学习课本的知识，而是有针对性的，通过师生讨论和自己的兴趣点去学习，让学生主动按照自己的思维去研究所学的知识。这样让学生增加了学习乐趣，同时也发觉了他们潜在的解决问题的能力。

1. 教师要引领学生去适应新的教学模式

在小学语文教学中，起主导作用的是老师，老师用什么方式去教学，小学生就用什么方式学习。所以在自主学习的情况下，老师要先和学生讲解一下什么是自主学习，不要让学生对学习产生误区，以为自主学习就是老师不管了，让他们完全的自由。不是这样的，是有老师的带领下，让学生是学习的主体，自己掌握学习方向，最后完成课程学习。这样不仅可以让老师发现不同学的潜能，还有助于针对性的解决学生不同的问题。提高教学质量^[1]。

2. 教师要让学生认识到自主学习的好处

刚开始学生对老师这种新的教学模式不太了解，老师可以先让学生去实践一下，从而让他们喜欢上这种新的学习方式。小学语文一般以诗词和课文为主，但还在课堂上每个学生对于词语和文字的理解程度不同，平平时积累的词汇量不同，学习起来的难易程度也就不一样。在传统教学中^[2]。老师都是一个模式，今天我们来学习某某文章，然后就直接的开始讲解，但是一堂课老师肯定不能让全部的学生，都能完全学会文章的含精髓，这样有的学生不会也不说，就影响了学习。

例如，老师可以找一篇短文，先用原来的教学方法，讲一遍，把文章的生词和含义讲解一遍，然后观察学生的学习热情；然后在找一篇文章，先让学生自己看一遍，不懂的词自己查字典，有些需要老师解答的老师再解答，这样每个学生就会针对自己不明白的内容问老师，加深对问题的理解，其他理解的地方就可以继续往下看了，等一篇文章在相同的时间内学完，老师可以抽查看看学生的接受程度；等课程结束同学们就会知识到自主学习的好处。

3. 让学生养成良好的自主学习的习惯

一种教学习惯的养成，并不是短时间才形成的，对小学生来说，他们在一个习惯形成后，就很难再去适应其他的而变化。这是老师就要起到监督的作用，督促学生去自主学习，每天可以再下课后布置一些课后的预习作业，让他们回家去先预习，把不懂的内容标记上，等在课堂上可以问老师，问同学，或者查找字典，老师也可以针对学生一处的问题，普遍问题给予统一解答，让学生加深记忆。让小学生养成自主学习的习惯，以后再阅读速度上也会提高，读一些及时是生僻字的语境也能明白，为以后的高年级语文的学习打下基础。

4. 老师参与其中指导学生之间互助学习

在经过一段自主学习之后，老师可以组织学生做一次自主学习的交流会，主要讨论一下这段时间通过自主学习，学生的感受，和在学习过程中找到了什么好的学习经验。把学生分成几组，针对一篇文章，以学生的主导，要从学生的兴趣点出发，在阅读的文章的难易程度上选择更适合学生的，让他们一起去讨论，让小学生充分的表达自己的看法和理解程度。每个小组讨论完毕^[3]。由几个学生代表发表结论。老师根据学生的表述就知道这段时间学生的自主学习情况如何，此时再提出问题，比如文章中有很难理解的词语的含义，大家都是怎么查到解释的呢？文章中有的比喻句中其实是比喻的什么内容呢？让学生从老师这个角度去思考，如何学习才能把文章学的更透彻。最后老师对这次活动做出认真的总结，表扬大家这一段时间的学习态度，提出某某同学的学习方法比较好，再传授一下学生忽略的或者薄弱的方面的学习方法。加强与学生的有效沟通，让学生之间互相学习，把自主学习的模式有效的在小学语文教学中实施。

结论：总体来说，小学语文在整个学生的学习过程中起到了贯穿的作用，他能锻炼学生的表达能力、理解能力和创作水平。让学生自主学习也是让他们知道自己学什么，怎么学，不完全依赖老师，让学生在学习上可以创新，更好的理解所学内容。教师在语文教学中，要以引导学生学习为主，及时发现有的教学方式方法，利用新形式新观念去教学，把学生的积极性和主动性带动起来，教学生用正确的学习方法去学习，让学生自主学习，提升教学效果，进而提升学生的整理综合素质。

参考文献：

[1]刘海莲.小学语文阅读教学中引导学生自主学习的方法[J].安徽教育科研,2019(21):51-52.

[2]李咪.在小学语文教学中引导学生自主学习的方法探讨[J].散文百家(新语文活页),2019(11):14+54.

[3]高飞.小学语文如何引导学生自主学习的方法[J].中华少年,2020(09):66+69.