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《中小学教育》
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2020年29期
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小学高年级信息技术教学生活化研究
小学高年级信息技术教学生活化研究
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摘要
摘要:当前,小学教育充分引入多元化的信息技术教学课程,帮助学生们提高综合素质能力。但在目前的教学过程中,往往出现着理论忽视实际作用的倾向,导致学生们对于信息技术概念的理解不足,学习枯燥乏味。由此作为契机,本文讨论了当前小学生信息技术课堂出现的问题,并提出生活化的趋势引导,帮助小学技术信息课堂得更加高效进行,帮助我国的教育改革制度深入推进。
DOI
kd2y02kxj6/5014614
作者
韩霄
机构地区
辽宁省辽阳市宏伟区东富华街28号辽化四小 111003
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
小学教学
信息技术
生活化研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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