关于高中新生数学学习困难成因及对策研究

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摘要 摘要:随着身体以及各方面的发展,初中生完成学业就要步入高中教育,然后从初中教育跨步到高中教育中间存在一定的问题,包括学生的身心特点、文化知识接受水平、学习环境等各方面,本文拿高中数学学科来说,通过介绍当前高中新生数学学习存在问题的原因,明确高中数学学习困难的现状,从根源上解决高中新生数学学习困难,探讨相关的对策。
出处 《中小学教育》 2020年29期
出版日期 2021年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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