新形势下初中班主任德育工作实践-中国期刊网

摘要摘要：在素质教育背景下，学生在学校不仅要接受知识教育，还要接受德育教育，目的是通过知识技能和道德情操的双重提升，实现综合发展。在初中阶段，班主任是学生德育管理的主要责任人，在进行学生管理时，要以学生的心理特点和需求为切入，进行针对性管理，避免学生产生叛逆心理。文章从激励、与学生沟通、班级小助手、家校合作等入手进行新时期班主任德育工作实践，以供参考。