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利用动画音乐提高小学音乐课堂教学的策略

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摘要　　摘要：音乐课程是小学教学体系中重要的组成部分，可以有效地提高学生的音乐素养，促进小学生德育、美育的全面发展。在新课程的教学理念下，教师要改变传统“灌输式”的教学理念，应用丰富多彩的教学形式，通过动画音乐来增强学生的审美体验，让学生更好地融入到音乐世界，创建一个有效的音乐教学课堂。基于此，本文首先分析了动画音乐在小学音乐课堂教学的优势，然后探讨了具体的教学策略。

DOI 7dm0pmkejn/4984406

作者田云兰

机构地区山东省淄博市桓台县城南学校山东省淄博市 256400

出处《中国教师》 2020年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）