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摘要 案例1:教学内容:两步计算应用题.课前准备:每位学生自备黑、白棋子共15颗(每人的黑子数与白子数不同).教学片断:师:我们班有许多同学都在学下围棋,今天这节课我们就用围棋子来摆一摆,从中发现一些数学问题.现在请同学们取出棋子,每行摆5颗,共摆3行.
机构地区 不详
出处 《小学教学:语文版》 2002年4期
出版日期 2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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