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不积跬步，无以至千里 —谈高中生英语词汇积累学习策略

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摘要摘要：

DOI 2d3p82rl49/4970143

作者李瑞娜

机构地区天津市滨海新区汉沽第一中学天津 300480

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词高中英语词汇积累学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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