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小学语文自主阅读能力培养的有效策略

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摘要摘要：由于教学制度的不断完善和改革，小学语文教学的要求也逐渐变高，尤其是对小学阶段学生阅读能力的培养，因此，在小学语文教学中针对小学生的自主阅读能力的培养越来越受教育者的关注，逐渐成为现阶段小学语文教学的重点。为了能够进一步促进小学生自主阅读的意识，教师要尽快寻找有效策略来引导和帮助学生树立正确的阅读观，从而，培养小学生自主阅读的主观能动性，调动他们对阅读的积极性与热情。基于此，本文首先介绍了当前小学生阅读的现状，接着从三个方面来阐述培养小学生自主阅读能力的有效策略，以供相关人士交流。

DOI pj0py73vdy/4967751

作者张丽

机构地区福建省龙岩市上杭县第二实验小学364200

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学语文自主阅读有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）