摘要
摘要：随着时代的发展，我国民众生活质量发生了翻天覆地的变化，同时也伴随着人们思想变化、道德变化。小学是学生人生的发展期，是思想的孵化期，是素质的培养期。他们在面对精神领域时是迷茫的，这也奠定了他们容易受到社会不良风气、道德缺失的影响。校园作为学生的第二主阵营，教师应主动承担引导学生、教育学生成为时代主人的义务。小学生世界观、价值观和人生观的形成，受到学校老师的影响很大。在小学德育教育中，班主任担负着班级管理的责任，是小学生德育教育的引导者。文章主要是从小学开展德育教育的重要性入手，结合目前德育教育中存在的不足和小学生的特点，提出了强化学生道德进步、形成良好的三观方法和策略。
出版日期
2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
