首页 > 《中国教师》 > 2020年25期 > 浅析初中信息技术课堂中学习投入现状及策略

浅析初中信息技术课堂中学习投入现状及策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在素质教育背景下，“促进学生全面发展”是教师的主要任务，因此，以往不被重视的边缘学科——信息技术，如今已经成为义务教育课程中的重要组成部分。从初中开始，学生便开始接触相对复杂的信息技术，由于某些现实因素的影响，所以农村初中信息技术课堂无法取得良好的教学效果，如何提高教学质量？与教师所使用的教学策略有很大关系。

DOI ldepl9ynj3/4961241

作者唐洪波

机构地区古蔺县石宝镇初级中学校，四川泸州 646500

出处《中国教师》 2020年25期

关键词初中课堂信息技术学习现状教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）