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浅析高中物理教学中科学精神的融入

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摘要摘要：随着现代化教育理念的渗透，对于当前高中物理教学而言，也出现了新的转机。传统应试教育理念之下，高中物理课堂教学无法有效激发学生学习热情，使得学生在课堂之中产生了被动式学习思想，使得教师与学生都出现了低效率的工作和学习状态，影响了教学水平和教学质量的提升。而通过对素质教育理念的渗透与发展，高中物理教师懂得如何转变教学思想和教学理念，通过对多元化教学方法的构建，渗透科学精神，实现对学生学习兴趣的激发，让学生在课堂中更好的运用物理所学内容去解决生活实际问题，树立良好的科学研究思想，有效提升学生在课堂中的主体性地位，以增强高中物理学科教学质量、教学水平。

DOI 54kpqxeedk/4958157

作者曾春根

机构地区江西省新余市第四中学,江西新余 338000

出处《中国教师》 2020年25期

关键词高中物理科学精神教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）