高中数学分组教学的方法和途径分析

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摘要 摘要:随着中国基础教育阶段的新课程改革不断推进,越来越多的高中数学教师开始在教学实践中注重运用分组的教学方法。分组教学不仅能够提升高中生的教学效率,还能帮助高中教师更深入地指导学生学生,提升课堂教学效率。本篇文章将主要探讨高中数学分组教学的方法和途径。
出处 《中国教师》 2020年24期
出版日期 2020年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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